При подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию выпускники чаще всего сталкиваются с трудностями в нескольких областях. В части, посвящённой историческим персоналиям и анализу причинно-следственных связей, школьники нередко ошибаются при идентификации значимых фигур и установлении логики событий. Схожие проблемы возникают при сравнении исторических явлений и процессов, а также при составлении развернутых планов ответов.
В разделе «Обществознание» прежде всего вызывают затруднения задания, требующие выстраивания сложной структуры ответа, а также работа с терминами и понятиями: многие не умеют точно определять значения многозначных слов, анализировать тексты научного характера и излагать мысли в письменной форме. Анализ социальных проблем, сопоставление теоретических подходов и формулировка выводов на основе теории и практического опыта также остаются «узкими местами» у выпускников.
Наряду с этим эксперты онлайн-платформы «Умскул» отмечают блок заданий, где результаты демонстрируют стабильную успешность. В экзамене по истории самым доступным для учащихся оказался вопрос на установление хронологии (задание № 1) — его правильно выполнили 70 % участников, задача с картой (№ 11) получила 81 % правильных ответов, а анализ текстового источника (№ 14) — 83 %. Этот блок проверяет умение определять автора и время создания документа, выявлять причины и последствия событий, а также понимать позицию автора.
На ЕГЭ по обществознанию наибольшего успеха добились задания с диаграммами (№ 9) — верно выполнены 91 % учеников. Задание на поиск информации в тексте (№ 17) показало 87 % правильных решений, а анализ графика спроса и предложения (№ 21) — 73 %.
Несмотря на относительно высокие показатели, выпускникам стоит уделить особое внимание указанным проблемным темам в рамках подготовки к ЕГЭ. Ранее академический директор онлайн-школы Skysmart рекомендовала при краткосрочной подготовке (2–3 месяца) концентрироваться на одном предмете, чтобы добиться максимального результата и снизить уровень стресса.