В начале сентября стало известно о возможной реформе экзаменационной системы: с 2027 года при поступлении на гуманитарные и социальные направления вузы планируется принимать не результаты ЕГЭ по обществознанию, а по истории. Эта инициатива вызвала широкий общественный резонанс и активное обсуждение в профессиональной среде.
Что изменится в ЕГЭ с 2027 года
Согласно предварительным заявлениям, с 2027 года история может стать основным экзаменом для поступающих на гуманитарные специальности, заменив собой традиционно популярное среди школьников обществознание. Конкретный перечень направлений, которых коснётся эта замена, пока не опубликован.
При этом речь идёт не о полной отмене обществознания, а скорее о его частичной интеграции в экзамен по истории. Обсуждаются варианты, в которых структура ЕГЭ будет включать от 10 до 20% вопросов по обществоведческой тематике. Таким образом, экзамен примет форму объединённого модуля, где история станет основой, а элементы обществознания — дополнительным компонентом.
Для поступающих в 2026 году никаких изменений не предвидится — ЕГЭ по обществознанию сохраняется в привычном формате.
Почему обсуждают замену обществознания историей
По мнению инициаторов реформы, подобные изменения помогут повысить значимость истории как предмета и стимулируют выпускников более серьёзно относиться к его изучению. Отдельные представители вузовского сообщества указывают, что уровень исторической подготовки у поступающих недостаточен, поскольку большинство абитуриентов отдают предпочтение ЕГЭ по обществознанию.
Ранее также обсуждались предложения полностью объединить экзамены по истории и обществознанию, как в рамках ЕГЭ, так и в ОГЭ. Это мнение поддерживают отдельные чиновники, утверждающие, что в текущем виде обществознание не соответствует требованиям и может быть устранено как отдельный предмет.
Как изменилась школьная программа по обществознанию
Сокращение роли обществознания уже отразилось на учебных планах. В 6–7-х классах предмет больше не преподается — его заменили уроками по истории родного края. В 8–9-х классах обществознание пока остаётся, но на него отведён всего один час в неделю. С 2026/2027 учебного года из программы 8-х классов его также планируют исключить, при этом количество часов на уроки истории будет увеличено.
Министерство просвещения утверждает, что основные темы обществознания будут перенесены в курс истории, а содержание предмета станет более прикладным. Также заявлено, что в будущем появятся новые учебники, адаптированные под обновлённую структуру курса, но не ранее 2025 года.
Реакция школьников и педагогов
Потенциальная замена ЕГЭ по обществознанию вызвала обеспокоенность среди старшеклассников и их родителей. Выпускники 2027 года, которые сейчас учатся в 10-м классе, уже выбрали профильные предметы для подготовки к экзамену, и неясность в регламенте приёма вузы вызывает у них напряжённость.
Педагоги, особенно учителя обществознания, восприняли новость как удар по профессии. В профессиональных сообществах активно обсуждается возможность переквалификации или даже ухода из школы, поскольку сокращение часов напрямую влияет на заработную плату.
Также вызывает сомнения практическая реализация объединённого экзамена. Учителя отмечают, что история уже сама по себе сложный предмет, а добавление к ней блоков по обществознанию усложнит подготовку. Возникает риск того, что ни одна из дисциплин не будет освоена на должном уровне.
Что будет дальше
Пока окончательное решение не принято, и структура ЕГЭ на 2027 год остаётся в стадии обсуждения. Минпросвещения и Минобрнауки не опубликовали официальные методические документы, а педагогическое сообщество и общественные организации продолжают высказывать свои позиции.
Очевидно одно: в долгосрочной перспективе доля обществознания в школьной программе и экзаменационной системе будет снижаться, а история займёт центральное место в подготовке гуманитариев. Открытым остаётся вопрос, насколько успешно смогут студенты осваивать социальные науки в вузах без полноценного курса обществознания в школе.