Финальный день онлайн-марафона «ЕГЭ – это про100!» начался с трансляции, посвященной государственной итоговой аттестации по биологии. На вопросы выпускников и зрителей отвечали специалист по учебно-методической работе московского Центра педагогического мастерства, участник комиссии по созданию КИМ ЕГЭ по биологии Дмитрий Федоров, а также преподаватель биологии школы № 2107 Москвы Евгения Зяблицева вместе со своими ученицами.
Дмитрий Федоров рекомендовал школьникам не пытаться повторить весь курс биологии за последние недели до экзамена. По его мнению, такая стратегия редко приносит пользу и может снизить итоговый результат.
«Лучше уделить внимание тем заданиям и темам, которые вызывают у вас наибольшие затруднения и где можно быстро добиться прогресса. Если охватить весь материал уже невозможно, сосредоточьтесь на том, что реально успеть освоить. Это даст больший эффект. Попытка выучить всё сразу часто приводит к тому, что результата не будет вовсе», – подчеркнул он.
Евгения Зяблицева поддержала мнение коллеги, отметив, что при подготовке важно не распыляться на весь объем тем, а уделять внимание наиболее сложным вопросам.
«Так как школьный курс биологии уже завершен, мы системно повторяем основные разделы. Выделяем важные термины, законы, закономерности и общие признаки. Такой подход помогает восстановить знания и понять, какие темы каждому ученику необходимо разобрать глубже», – пояснила она.
Эксперты также рассказали о типичных ошибках, которые совершают участники экзамена. По их словам, они связаны не только с пробелами в знаниях.
«Часто выпускник старается решить задание, ориентируясь исключительно на текст условия. Однако к нему могут прилагаться таблицы, графики, схемы или сразу несколько дополнительных материалов. Нередко именно они содержат ключ к правильному ответу, но учащиеся их не используют. Из-за этого задания кажутся сложнее, чем есть на самом деле. Все вопросы соответствуют школьной программе и направлены на проверку знаний по ней. Не стоит искать скрытый смысл там, где нужно просто внимательно ответить на вопрос», – отметил Дмитрий Федоров.
Во время марафона специалисты отвечали на вопросы школьников о выполнении различных типов заданий ЕГЭ по биологии. Кроме того, они дали советы по подготовке ко второй части экзаменационной работы.
«Как проверить, действительно ли вы хорошо владеете материалом? Попробуйте изобразить нужный процесс или объект без учебника и подсказок. Это сразу покажет слабые места. Выполнение заданий второй части не требует волшебства — необходима прочная база знаний. Если вы понимаете взаимосвязь биологических процессов, справиться с такими заданиями будет значительно проще», – рассказал Дмитрий Федоров.
Евгения Зяблицева напомнила выпускникам, что экзамен по биологии проходит в письменной форме.
«Очень важно тренироваться письменно оформлять ответы на задания второй части. Конечно, можно проговаривать решения вслух или обсуждать их с кем-то, но наилучший результат дает практика письма. Полезно брать задания прошлых лет и пробовать выполнять их так, как если бы они встретились на реальном экзамене. Однако переходить к этому стоит тогда, когда вы уверены в своей теоретической подготовке», – посоветовала Евгения Зяблицева.
Записи трансляций онлайн-марафона Рособрнадзора «ЕГЭ – это про100!» можно посмотреть в официальном сообществе ведомства в социальной сети «ВКонтакте».