Восьмой эфир шестого сезона онлайн-марафона «ЕГЭ – это про100!» был посвящен подготовке выпускников 2026 года к ЕГЭ по литературе.
О ключевых особенностях экзамена рассказали столичные преподаватели: учитель русского языка и литературы, доцент кафедры славянской филологии Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, кандидат филологических наук, эксперт ФИПИ Анна Вяльсова, а также преподаватель литературы школы № 2107 Владимир Алексеев. Вместе с ним в студии присутствовали ученицы Антонина Маричева и Мария Лисина.
Спикеры поделились советами о том, как эффективно использовать оставшийся месяц до экзамена. По их мнению, особое внимание стоит уделить произведениям, которые школьники обычно выбирают реже всего.
«Рекомендуется повторить тексты, которые учащиеся читают без особого интереса. Например, поэму Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Это важное произведение с многослойной системой образов. Также полезно обратиться к роману Фадеева «Молодая гвардия», который многим кажется слишком далеким от современной жизни. Именно такие произведения нередко вызывают затруднения, поэтому их важно освежить в памяти», – отметил Владимир Алексеев.
Анна Вяльсова рассказала, чему следует уделить внимание в финальный этап подготовки, чтобы избежать распространенных ошибок на экзамене.
«Многим ученикам сложно дается стиховедение, а при анализе поэтических текстов часто возникают неточности. В последние недели подготовки советую сосредоточиться именно на этом: научиться определять стихотворный размер и находить средства художественной выразительности. Эти навыки пригодятся как в заданиях с кратким ответом, так и во второй части экзамена», – подчеркнула она.
Участники эфира также напомнили о значении историко-культурного контекста при разборе произведений и необходимости хорошо знать критерии оценивания заданий ЕГЭ по литературе. Анна Вяльсова отдельно обратила внимание на точность цитирования и способы избежать фактических ошибок.
«Если вы не уверены в точности цитаты, сомневаетесь в словах или их последовательности, лучше использовать косвенную речь, подробный пересказ или микроцитирование», – посоветовала эксперт.
Владимир Алексеев также дал рекомендации по грамотному распределению времени во время экзамена.
«После начала экзамена первые два часа лучше посвятить сочинению. Вам предложат пять тем — внимательно ознакомьтесь с ними, выберите одну и составьте подробный план. Включите в него два литературных термина, которые знаете уверенно, цитату, которую помните, и три обращения к тексту для подтверждения своей позиции. На это как раз уйдет около двух часов.
После выполнения задания № 11 переходите к лирике. Затем можно приступать к эпосу и драме, но учитывайте: на задания с развернутым ответом желательно тратить не более 20 минут. Такой подход позволит оставить время на проверку работы и исправление ошибок», – пояснил он.
Во время трансляции эксперты ответили на вопросы школьников. Они уточнили, что привлекать произведения, которых нет в школьной программе, допустимо. Однако предпочтение лучше отдавать классической литературе, поскольку экспертам проще проверить источник текста.
Запись эфира доступна в сообществе Рособрнадзора во «ВКонтакте».