Программа 11 класса по итоговому сочинению

1. Требования к композиции и структуре классического сочинения.

2. Понятия текста, темы, идеи, литературного образа, сюжета, пафоса произведения. Роль ключевых слова в создании собственного текста: хронологический и тематический способ построения сочинения.

3. Жанровые особенности исходных текстов.

4. Что такое текст.

5. Стили и типы текста.

6. Практикум: работа с текстом, поиск проблемы, поставленной автором, выделение и анализ одной из них.

7. Написание вступления.

1. Композиционные узлы создаваемого текста.

2. Введение: историческое, аналитическое, биографическое, сравнительное, обществоведческое.

3. Заключение -вывод и заключение — следствие.

4. Смысловая цельность и логическая последовательность изложения.

5. Смысловые и логические особенности абзаца.

6. Лексические связи между предложениями.

7. Практическая работа: создание текста, отвечающего требованиям логической последовательности и смысловой цельности.

8. Отработка навыков по подбору материала.

1. Стили речи и типы речи.

2. Требования к стилистической цельности создаваемого текста.

3. Отработка навыков по продолжению текста в определенной стилевой направленности.

4. Особенности написания сочинения с использованием текста – повествования.

5. Динамика развития событий как основа сюжета выявление кульминационных моментов для использования в своем сочинении.

6. Практикум: Создание сочинения на основе текста — повествования.

1. Особенности написания сочинения с использованием текста – описания.

2. Функции и роль пейзажа в прозаических произведениях, художественное своеобразие пейзажной лирики.

3. Практикум: Создание сочинения на основе анализа текста – описания.

4. Особенности написания сочинения с использованием текста-рассуждения.

5. Рассуждение как способ выявления авторской позиции.

6. Рассуждение как приемы самораскрытия и взаимного раскрытия героев.

7. Практикум: Создание сочинения на основе текста – рассуждения.

1. Обзор основных направлений тем сочинений.

2. Подготовка к размышлениям о своеобразии творчества.

3. Особенности лирического героя и проблематики творчества, своеобразие художественного мира и воплощение в нем авторского мировоззрения.

4. Подбор материала для аргументации.

1. Подготовка к размышлениям на тему войны.

2. Воплощение темы войны в творчестве русских и советских писателей.

3. Эволюция восприятия войны писателями.

4. Роль личности в истории и на войне: причины и последствия военных действий для мирового сообщества.

5. Нравственный выбор человека на войне.

6. Подбор материала для аргументации.

1. Подготовка к размышлениям о взаимосвязи человека и природы.

2. Эстетическая роль природы в духовном развитии личности.

3. Экологические проблемы современности.

4. Различные подходы к проблемам взаимосвязи человека и природы в отечественной и зарубежной литературе.

5. Подбор материала для аргументации.

1. Подготовка к размышлениям о проблемах взаимоотношений между поколениями.

2. Семейные ценности как основа духовного развития человека и общества.

3. Психологическая, социальная, нравственная ипостаси взаимного приятия и неприятия друг друга поколениями.

4. Подбор материала для аргументации.

1. Особенности написания сочинения с использованием текста – описания.

2. Функции и роль пейзажа в прозаических произведениях.

3. Художественное своеобразие пейзажной лирики.

4. Практикум: Создание сочинения на основе анализа текста – описания.

5. Особенности написания сочинения с использованием текста-рассуждения.

6. Рассуждение как способ выявления авторской позиции.

7. Рассуждение как приемы самораскрытия и взаимного раскрытия героев.

8. Практикум: Создание сочинения на основе текста — рассуждения

1. Анализ и критерии оценивания итогового сочинения.

2. Написание пробного итогового сочинения

1. Практикум: Итоговое сочинение-рассуждение по 5 направлениям.

1. Анализ и разбор ошибок итогового сочинения

1. Аудиторная нагрузка - 48 часов